IV Математический турнир «Шаг в математику» - это интеллектуальное командное соревнование (игра) по решению нестандартных задач по математике.

Цель проведения математического турнира - стимулирование интереса обучающихся к математическому образованию, развитие мотивации к дальнейшему совершенствованию знаний, выявление и развитие творческих способностей, пропаганда научных знаний, привитие интереса к решению нестандартных задач и соревновательной практике.

Муниципальный этап регионального Математического турнира «Шаг в математику» для обучающихся 6-8 классов...

В срок до 1 марта обучающиеся 9 классов должны написать заявление на государственную итоговую аттестацию, успешное прохождение которой позволяет получить аттестат об основном общем образовании.

В 2022 году выпускники девятых классов должны сдать 4  экзамена: по двум обязательным предметам (русский язык и математика) и двум предметам по выбору. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды могут выбрать только обязательные предметы.

Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ,...

«Блокадная ласточка»
Сквозь года, и радость, и невзгоды
Вечно будет мне сиять одна –
Та весна сорок второго года,
В осаждённом городе весна.
Маленькую ласточку из жести
Я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
Это означало: "Жду письма".

Ольга Берггольц

В судьбе нашей страны есть даты, наполненные скорбью и героизмом, и одна из них – это 27 января 1944 года, день снятия блокады Ленинграда. Весной 1942 года множество ленинградцев носило на груди жетон, маленький жестяной значок, а на нём - ласточка с письмом в клюве...

21 января 2022 года, в 78-годовщину освобождения посёлка Мга от немецко – фашистских захватчиков в школе, силами участников школьного историко – краеведческого музея  «ИСТОКИ», для обучающихся 5-ых- 10-ых классов, была предложена музыкально - литературная композиция «За блокадным кольцом».

Зрители познакомились с событиями жизни нашего посёлка в годы оккупации. Увидели и услышали, как жили мгинчане, когда Ленинград находился в блокадном кольце.

В композиции были использованы материалы, письма, документами  и фотодокументы из архива школьного музея.

Мы благодарим...